Pumares: “El informe de la Sindicatura de Cuentas revela graves carencias en la atención a las necesidades educativas especiales en los centros públicos asturianos”
2025.05.22 (Oviedo).- El secretario general y portavoz parlamentario de FORO Asturias en la Junta General, Adrián Pumares, ha preguntado hoy a la Consejera de Educación, Lydia Espina, durante la Comisión de Educación, si el Consejo de Gobierno considera que el Principado de Asturias es un referente en materia de inclusión educativa.
Durante su intervención, Pumares, que manifestó su rechazo al respecto, recordó que “en los últimos meses, han sido muchas las familias que han dejado claro que Asturias no es un referente en inclusión educativa”. El portavoz forista lamentó que la Consejera reduzca las reclamaciones del profesorado a una sola cuestión, cuando, en realidad, “estamos hablando de digitalización, interinidad, plantillas… y usted lo limita todo a una sola”.
El portavoz forista señaló que “cumplir con los acuerdos alcanzados en septiembre sería un paso importante”, y reprochó a la Consejera su visión sesgada de la realidad sobre su gestión. “Reconoce que la inclusión educativa es el alma y la prioridad de la Consejería, pero viendo cómo están el resto de asuntos, parece que no lo son”. Asimismo, Pumares reprochó a la Consejera sus “desafortunadas declaraciones” sobre la piscina terapéutica del centro de educación especial de Latores. “Tratar como un capricho un recurso esencial para el alumnado con necesidades especiales demuestra que la inclusión no es la prioridad del Gobierno”, dijo.
El diputado de FORO Asturias también hizo referencia al reciente informe de la Sindicatura de Cuentas, que por primera vez analiza la atención a las necesidades educativas especiales. “Ese informe constata carencias graves, como la insuficiente dotación de orientadores en los centros, la falta de fortalecimiento de los equipos de orientación, o la necesidad de acreditar la respuesta educativa caso por caso”, explicó Pumares.
Asimismo, valoró que, aunque la Consejera haya anunciado medidas relativas a las altas capacidades, “también en este ámbito es necesario dotar de recursos y financiación suficientes, y no cargar todo sobre los hombros de los docentes”. “Por mucho que la Consejera lo repita, la realidad es que el Principado de Asturias no es un referente en inclusión educativa”, concluyó.
En la imagen central: Concentración de las familias del colegio de Latores ante la Junta General el pasado 30 de abril, coincidiendo con el Pleno autonómico.